ESPACIO PARA LA PARTICIPACIÓN EN EL DEBATE

VISITAS DIDÁCTICAS 2011 - Nivel Secundario

lunes, 29 de junio de 2009

Alumnos del Francesco, en lo más alto!!


Tres alumnos del Nivel Secundario del Colegio quedaron posicionados dentro de los 10 primeros lugares del Certamen PRO.DI.BUR. de la Bolsa de Comercio de Buenos Aires.

El Programa de Difusión Bursátil (PRO.DI.BUR.) es un programa totalmente gratuito de capacitación teórico-práctica, que tiene el objetivo de acercar a los ámbitos educativos, y al público en general, las herramientas para el conocimiento de la dinámica del Mercado de Capitales como alternativa de inversión y de financiamiento.
En la simulación a los participantes se les asigna un monto virtual con el que realizan, vía internet, distintas operaciones bursátiles (compra y venta de bonos, acciones, opciones, índices, etc), con el objetivo de obtener la mayor rentabilidad posible.
El programa se inició en el año 2000, por iniciativa de la Cámara de los Agentes y Sociedades de Bolsa de la Ciudad de Buenos Aires, y desde 2001 el Mercado de Valores de Buenos Aires (MERVAL), a través del instituto Argentino de Mercado de Capitales (IAMC), tomó a su cargo el desarrollo del programa, contando con el soporte técnico de Caja de Valores S.A. y con el apoyo de todas las instituciones del mercado bursátil argentino.

Felicitamos a los alumnos de 4ºaño MERCANTIL Natalia Wasinski, Juan Stillo y María Sol Marasco Samassa, la ganadora, por la dedicación y el compromiso!!!!


martes, 2 de junio de 2009

CONCIERTO A BENEFICIO DE CÀRITAS - Parroquia Nuestra Señora del Rosario

BOULDER HIGH SCHOOL ORCHESTA

(COLORADO, EEUU)

 Director: Katharine Mason Obras De Albinoni, Vivaldi, Bach, Copland y Mozart

 “Miércoles 3 de Junio, 19.30 hs.”

Parroquia Nuestra Señora del Rosario

Bonpland 1987, Palermo, C.A.B.A.

 

lunes, 1 de junio de 2009

GRIPE PORCINA - Criterios para la SUSPENSIÓN DE ACTIVIDADES

Buenos Aires, 29 de mayo de 2009


Queridas familias:

Atentos a las personas que contrajeron el virus de la influenza A H1N1 en la Argentina, a las recomendaciones del Comité Nacional de Seguimiento de la Influenza A y los datos actuales de contexto mundial respecto del virus, consideramos de importancia mantener un efectivo y eficiente canal de información que nos permita estar en contacto.

La propagación de este virus se está manifestando del mismo modo en que lo hace la gripe estacional. Su transmisión es principalmente de persona a persona al toser o estornudar.

Síntomas que requieren atención médica:

  • Respiración agitada o dificultad para respirar.
  • Color azulado o grisáceo en la piel.
  • Vómitos.
  • Decaimiento.
  • Dolor o presión en el pecho o el abdomen.
  • Mareo repentino.
  • Confusión.
  • Síntomas similares a la gripe estacional.

LES SOLICITAMOS NO ENVIAR A SUS HIJOS A LA ESCUELA SI PRESENTAN ESTOS SÍNTOMAS o LOS DE CUALQUIER ENFERMEDAD INFECTOCONTAGIOSA, AVISAR AL COLEGIO y CONSULTAR INMEDIATAMENTE CON SU MÈDICO PEDIATRA

Centrando la prevención de la enfermedad en nuestra escuela y en sus hogares, nos inclinamos por reforzar medidas cotidianas para colaborar y evitar la propagación de gérmenes que causan enfermedades respiratorias como la gripe. Sugerimos tanto para los niños, niñas y adolescentes como para todos los adultos que comparten la cotidianeidad de la escuela:

Aspectos de higiene y desinfección:

  • Extremar hábitos de higiene personal y de los espacios físicos compartidos.
  • Mantener limpias y desinfectadas las superficies especialmente de baños y cocinas, asimismo utensilios de comida, vasos, cubiertos, etc.
  • Airear y ventilar los ámbitos concurridos, aunque las temperaturas sean bajas.
  • Cubrirse la nariz y la boca con un pañuelo desechable al toser o estornudar.
  • Utilizar pañuelos descartables.
  • Tirar al cesto el pañuelo desechable después de usarlo.
  • Se recomienda mantener libres los cestos y no acumular basura.
  • Lavarse las manos a menudo con agua y jabón por lo menos durante 15 a 20 segundos, especialmente después de toser o estornudar. (Los desinfectantes para manos a base de alcohol o geles son eficaces).

Frente a cualquier duda pueden comunicarse con el 0800 222 1002, línea gratuita del Ministerio de Salud de la Nación para atender Gripe A H1 N1, asimismo solicitamos Informar INMEDIATAMENTE a la escuela cualquier novedad por los medios de comunicación habituales.

Les recordamos que, SEGÚN LO ESTABLECIDO POR EL MINISTERIO DE SALUD DE LA CIUDAD DE BS.AS. y COMUNICADO POR LA DGEP, SÒLO SE SUSPENDERÀN ACTIVIDADES DE LA ESCUELA ANTE LA EXISTENCIA DE UN CASO CONFIRMADO.

Quien está facultado para autorizar la suspensión de clases, previa confirmación del caso a través de los análisis correspondientes (en el Instituto Malbrán) y consulta al Dpto de Epidemiología de la Ciudad Autònoma de Buenos Aires, es el COORDINADOR DE SALUD ESCOLAR del MINISTERIO DE EDUCACIÓN DE LA CIUDAD DE BUENOS AIRES, quien lo comunicará por escrito a las autoridades de la Escuela y a la DGEGP, y ésta a las familias.

EQUIPO DIRECTIVO, Colegio Francesco Faá di Bruno

lunes, 18 de mayo de 2009

PARROQUIA NUESTRA SEÑORA DEL ROSARIO - ASAMBLEA PARROQUIAL

15 de mayo de 2009

Queridos amigos y hermanos de la Comunidad Parroquial:

¡Qué lindo es poder decirles amigos y hermanos!

Y les confieso que en mi séptimo año en la Parroquia ya lo siento así...

Y por eso, les escribo estas líneas, para que las lean más tranquilos, ya que seguramente la información del “Rosarito te informa” o del aviso parroquial de la Misa, será recibido en medio del loco trajín que estamos envueltos.

No soy de pedirles en general demasiadas reuniones. Sé por experiencia propia, lo que es andar medio cargado con la agenda, y qué mal hace cuando una actividad la vivís desde el agobio y el cansancio.

Por eso mismo, me animo a pedirles que reciban con atención la invitación a la Asamblea Parroquial. Es la única vez en el año, en que nos convocamos TODOS LOS QUE VAMOS INTEGRANDO ESTA FAMILIA GRANDE DE LA PARROQUIA Y LOS QUE DESEN INCORPORARSE. Incluso, en la Pascua o la Navidad. más de uno, debe vivirla a la distancia para compartir la mesa con los lazos de la sangre.

Y no sólo les pido que vengan el martes a la Asamblea y aporten su mirada, su don... sino que nos ayuden a convocar, a invitar... A comentar a los conocidos, a quienes compartimos la Vida en la Parroquia: “No se olviden, nos vemos el martes...” “¡El martes, tenemos la Asamblea Anual!”.

Hoy no es fácil mantener vivos los espacios comunitarios. Son tantas las cosas que nos apremian, son tantos los mails que nos llegan, son tantas las cosas que requiere nuestra atención, que sin querer, nos vamos encerrados en un estéril autismo, con mucho de tristeza y soledad.

Esto era sencillamente lo que tenía para comentarles.

A muchos nos lo podré ver este fin de semana porque estaré predicando un retiro a algunos miembros de la comunidad. RECEN por nosotros... Y suerte en la Feria del Cacharro!!!

Con el afecto de siempre los saluda este sacerdote que, además de ser hermano y amigo, el Señor en su Providencia dispuso que los acompañase como Padre

P. Alejandro José

miércoles, 29 de abril de 2009

Mensaje de los sacerdotes de las Villas de Emergencia

Ultimamente los medios han "dirigido" la atención a ciertos debates en nuestra sociedad. Debates que en general no nos llevan a analizar las cuestiones de fondo de lo que nos pasa como Sociedad. Es por eso que como Comunidad Educativa compartimos el mensaje que hizo público en estos días el grupo de Sacerdotes de nuestra arquidiócesis que vive y trabaja en y para nuestros hermanos que viven en villas de emergencia. Entendemos que es esclarecedor para pensar crítica y cristianamente lo que nos pasa.


LA DROGA EN LAS VILLAS: DESPENALIZADA DE HECHO

Miles de mujeres y de hombres hacen filas para viajar y trabajar honradamente, para llevar el pan de cada día a la mesa, para ahorrar e ir de a poco comprando ladrillos y así mejorar la casa. Se va dando así esa dinámica linda que va transformando las Villas en barrios obreros. Miles y miles de niños con sus guardapolvos desfilan por pasillos y calles en ida y vuelta de casa a la escuela, y de esta a casa. Mientras tanto los abuelos, quienes atesoran la sabiduría popular, se reúnen a la sombra de un árbol o de un techo de chapa a compartir un mate o un tereré y a contar anécdotas. Y al caer la tarde muchos de todas las edades se reúnen a rezar las novenas y preparar las fiestas en torno a las ermitas levantadas por la fe de los vecinos.
La contracara, el lado oscuro de nuestros barrios, es la droga instalada desde hace años, quizás con más fuerza desde el 2001. Entre nosotros la droga está despenalizada de hecho. Se la puede tener, llevar, consumir sin ser prácticamente molestado. Habitualmente ni la fuerza pública, ni ningún organismo que represente al Estado se mete en la vida de estos chicos que tienen veneno en sus manos.
Ante la confusión que se genera en la opinión pública con la prensa amarilla que responsabiliza a la Villa del problema de la droga y la delincuencia, decimos claramente: el problema no es la Villa sino el narcotráfico. La mayoría de los que se enriquecen con el narcotráfico no viven en las Villas, en estos barrios donde se corta la luz, donde una ambulancia tarda en entrar, donde es común ver cloacas rebalsadas. Otra cosa distinta es que el espacio de la Villa –como zona liberada- resulte funcional a esta situación.
La vida para los jóvenes de nuestros barrios se fue tornando cada vez más difícil hasta convertirse en las primeras víctimas de esta despenalización de hecho. Miles arruinados en su mente y en su espíritu se convencieron que no hay posibilidades para ellos en la sociedad.
Por otra parte profundamente ligado al tema de la droga se da el fenómeno de la delincuencia, de las peleas, y los hechos de muerte violenta (“estaba dado vuelta”). Esto nos hace tomar conciencia de otro gran tráfico que hay en nuestra sociedad que es el tráfico de armas, y que visualizamos como fuera de control. Cuando vemos muertes causadas por menores adictos, también nos preguntamos ¿quién es el que pone el arma en manos de los menores? De este espiral de locura y violencia las primeras víctimas son los mismos vecinos de la Villa.
La destrucción pasó como un ciclón por las familias, donde la mamá perdió hasta la plancha porque su hijo la vendió para comprar droga. Estas familias deambularon por distintas oficinas del Estado sin encontrar demasiadas soluciones año a año. Toda la familia queda golpeada porque su hijo está todo el día en la calle consumiendo. Asombra ver como ese niño que fue al catecismo, que jugaba muy bien en el fútbol dominguero, hoy “está perdido”. Causa un profundo dolor ver que esa niña que iba a la escuela hoy se prostituye para fumar “paco”.
La despenalización de hecho generó inseguridad social. La raíz de la inseguridad social hay que buscarla en la insolidaridad social.1 A poco que nos pongamos a la luz de Palabra de Dios, descubrimos que como sociedad no nos hemos movilizado suficientemente ante el hecho dramático del hambre de los niños, que da lugar a adolescentes débiles física y mentalmente. Con madres y padres angustiados sin trabajo o changas mal remuneradas. A los que les resulta más difícil entusiasmar a sus hijos con actividades en clubes y cursos o cualquier otra forma positiva de ocupar el tiempo, ya que no cuentan con el apoyo y el dinero necesario. Se generan así situaciones infrahumanas aprovechadas a su vez, por los gananciosos distribuidores de droga.
Como sacerdotes y vecinos de estas barriadas humildes, sentimos la llamada evangélica de acompañar a aquellos niños, adolescentes y jóvenes que en gran cantidad se encuentran en este infierno de la droga y a la vez de exhortar a la conversión a los que pisotean la dignidad de los mismos de esta inescrupulosa manera, avisándoles que Dios y la Virgen les van a pedir cuentas.
Ahora escuchamos hablar de despenalizar en el derecho el consumo de sustancias. Nos preguntamos: ¿ministros y jueces conocen la situación en nuestros barrios? ¿Han dialogado con el hombre común de la Villa? ¿Se han sentado a elaborar con ellos proyectos liberadores –la droga esclaviza- o simplemente se piensa en implementar recetas de otras latitudes?2
¿Cómo decodifican nuestros adolescentes y jóvenes el mensaje: se puede consumir libremente, por ejemplo cocaína?
Algunas propuestas

Cuando un cura se acerca y saluda a los chicos y chicas que están en los pasillos de consumo, en esos lugares de tristeza y desesperación, recibe generalmente preguntas y pedidos de este tipo: “¿Dios a mí me ama?” “¿Me voy para arriba o para abajo?” “Padre me da la bendición de Dios”. “¿No me ayuda a salir de este lugar?, no aguanto más esta vida”…
Apoyándonos en el Evangelio de Jesús nosotros creemos que cada persona es sagrada, cada una tiene una dignidad infinita, ninguna vida está de sobra.
Por eso nos resistimos a mirar esta realidad social desde los papeles de las estadísticas, desde los fríos números. Desde esta perspectiva un adolescente que comienza hoy a consumir paco, es sólo uno más. ¿Qué importancia tiene esto si no afecta a los números y estadísticas que aletargan nuestra conciencia y nuestro compromiso? Tal vez esta mirada se inquieta si los números crecen demasiado, nada más.
Nosotros queremos intentar mirar la realidad desde el corazón de Dios. Es que Dios no quiere que ninguno de sus hijitos se pierda, para todos quiere una vida plena.
Por eso sin ser expertos en la materia, aunque con cercanía diaria con esta realidad, acercamos algunas propuestas-intuiciones en base a las cuales estamos trabajando. De hecho en varias Villas venimos transitando distintos caminos de prevención, recuperación y reinserción; de acuerdo con cada realidad y con las posibilidades que contamos.

Prevención

No hay que ser ingenuos, la tríada hambre-criminalidad-droga es demasiado fuerte. Frente a esta dramática situación tenemos que tomar conciencia de que hay que realizar un trabajo de prevención sistemático y a largo plazo.
Nos parece que se trata principalmente de crear ámbitos de contención y escucha de nuestros niños, adolescentes y jóvenes -en este sentido no es menor todo lo que se haga para fortalecer a sus familias-. Ámbitos de recreación y de construcción de un proyecto real para su vida. La verdad es que se logra poco con el no a la droga sin un fuerte sí a la vida.
Muy unido al tema del consumo de droga, tal vez como una de sus grandes causales esta la falta de sentido, de un horizonte hacia el cual caminar. El aburrimiento, el tedio, el no tener que hacer, van minando la pasión por la vida y donde no hay pasión por ella, aparece la adicción. El gran trabajo de prevención nos parece que tiene que tener como eje el mostrar que la vida tiene sentido. Por eso nos parece que las adicciones son principalmente enfermedades espirituales, sin negar obviamente su dimensión biológica y psicológica.3 Una persona espiritualmente saludable está convencida de que la vida merece vivirse, le encuentra sentido a lo que hace, tiene la “alegría de vivir”.
Nuestro país tiene una enorme deuda social. “La deuda social es también una deuda existencial de crisis de sentido de la vida: se puede pensar legítimamente que la suerte de la humanidad está en manos de quienes sepan dar razones para vivir”4.
El sentido de la vida se adquiere por “contagio”, los valores se descubren encarnados en personas concretas, por eso, la importancia fundamental de generar en nuestros barrios líderes positivos que puedan trasmitir valores vividos por la fuerza de su testimonio.
Tenemos por otro lado que aprovechar los ámbitos que existen y que son naturalmente lugares de prevención, como por ejemplo la escuela. “La escuela es el principal mecanismo de inclusión. Quienes se van de la escuela pierden toda esperanza ya que la escuela es el lugar donde los chicos pueden elaborar un proyecto de vida y empezar a formar su identidad. En la actualidad, la deserción escolar no suele dar lugar al ingreso a un trabajo sino que lleva al joven al terreno de la exclusión social: la deserción escolar parece significar el reclutamiento, especialmente de los adolescentes, a un mundo en el que aumenta su vulnerabilidad en relación a la violencia urbana, al abuso y a la adicción a las drogas o al alcohol. Si bien la escuela puede no lograr evitar estos problemas, la misma parece constituir la última frontera en que el Estado, las familias y los adultos se hacen cargo de los jóvenes, en el que funcionan, a veces a duras penas, valores y normas vinculados a la humanidad y la ciudadanía y en el que el futuro todavía no ha muerto.” 5
Por eso no hay que quedarse en el mero demandar cosas a la escuela en general y a los docentes en particular, sino que hay que apoyar decididamente su fundamental labor. La educación es un camino real de promoción por eso son necesarias más escuelas y mayor presupuesto para educación en los barrios más pobres de la ciudad.
Nos parece conveniente proponer la posibilidad de que se dicte una materia específica de prevención de adicciones ya desde la primaria, tal vez desde el preescolar. No nos referimos a esa prevención que explica el tipo de drogas, o como se consumen etc. Nos parece más conveniente un tipo de prevención que transmita a los chicos que tenemos vida y esta vida es sagrada y por eso tenemos que aprender a cuidarla. Hay material elaborado a partir de experiencias en zonas de alta vulnerabilidad social que se puede utilizar.6 Si fuera necesario, la delicadeza del tema amerita un proyecto de ley en la legislatura que al aprobarse posibilite el dictado de la misma.
El abordar la tarea de la prevención de las adicciones requiere un trabajo hecho con esperanza, con la confianza audaz de que es posible crear ámbitos sanos y dichosos que ayuden a curar las heridas. “A quienes dicen ‘trastornos precoces efectos durables’ se les puede responder que los trastornos precoces provocan efectos precoces que pueden durar si el entorno social y familiar los convierte en relatos permanentes.” 7
Mirar con esperanza esta difícil situación que vivimos en nuestros barrios nos aleja de una mirada fatalista. Por otro lado nuestra fe católica nunca dijo que algunos están predestinados a vivir bien y otros a la miseria. Nuestra fe lee esta situación como una situación de pecado que clama al cielo y que llamamos pecado social. Esta situación de injusticia se contrapone al proyecto de amor del Buen Dios. Con humildad pidamos perdón al Señor por nuestra complicidad manifestada de tantas maneras y pidámosle la gracia de poner todo lo que esté de nuestra parte para transformar esta dolorosa realidad.

Recuperación

Cuando las estadísticas nos dicen que son demasiados niños, jóvenes y adultos que fuman pasta base, tengamos por seguro que llegamos tarde. La pregunta es: ¿queremos seguir llegando tarde? Son personas, seres humanos que mueren o quedan con una vida hipotecada. Por ellos hay que hacer algo ya. Aunque sólo salvemos a uno.

Pedagogía de la presencia8

El primer paso es acercarse a los chicos, no esperar a que estos golpeen las puertas de nuestras instituciones. Este primer paso es a la vez una afirmación de la dignidad de estas chicas, de estos chicos, del valor sagrado de sus personas; no son vidas que ‘estan de sobra’, que molestan, o que afean nuestros barrios. Este primer paso es acercar el corazón. Corazón que se acerca es corazón que ve y se deja tocar por este doloroso grito y por eso se pone a su escucha. El hábito de la escucha no es algo común en nuestros días y es esencial para un verdadero encuentro. Si escucháramos más, seguramente el nivel de violencia que vivimos bajaría notablemente
Ponerse a la escucha no es buscar que rápidamente acaten las pautas sociales. A veces queremos que rápidamente cumplan normas, que respeten derechos para entrar en sociedad, cuando como sociedad no les hemos respetado sus derechos más elementales.
Acercarse, caminar los barrios, escuchar, encontrarse es el primer paso imprescindible.

Adaptar nuestros programas e instituciones a la realidad y no la realidad a ellos.

La burocracia expulsa, pone trabas (excesivas entrevistas y requisitos), en definitiva pone en riesgo la vida de muchas personas. Además muchas veces la realidad de los procesos de recuperación está marcada por los números-dinero (becas por un año, ese sería el tiempo de recuperación), dejando a un segundo plano los procesos personales.
Por consiguiente teniendo en cuenta el proceso de cada persona hay que discernir que camino de recuperación proponerle: atención ambulatoria en un centro de día; internación en una comunidad terapéutica, etc.
Por otro lado es necesario adaptarse a la realidad de los más pobres. Por ejemplo se da el caso de mamás que consumen y no tiene con quién dejar a sus hijos; hay que plantearse entonces la posibilidad de que ingresen juntos en un mismo lugar.
Hay que poner el centro de nuestro esfuerzo en adaptar nuestros programas e instituciones a la realidad y no la realidad a ellos; creando ámbitos que rompan las cadenas invisibles que esclavizan a nuestros adolescentes y jóvenes.
Hoy vivimos la cultura de la imagen. De muchas maneras se busca tener cautiva nuestra mirada. Si esto se logra en gran parte se adueñan de nuestra vida.
A veces se busca transmitir la idea de que: ‘estamos trabajando fuertemente en la lucha contra la droga’. Es así que por ejemplo se abre un solo centro de recuperación para toda una ciudad y se empapela la misma para dar una buena imagen. Si se da imagen de algo que no es, que en realidad se está haciendo insuficientemente, no solo se corre el riesgo del autoengaño, sino que quedan vidas en el camino.
En relación a esto último hay una responsabilidad grande de los publicistas y de los medios de comunicación en general, valga como ejemplo este verano: Por un lado la propaganda de una bebida alcohólica en la playa que al parecer era sinónimo de plenitud y alegría, por otro lado la realidad de la violencia como consecuencia del exceso de alcohol en muchos jóvenes en la costa.
Tal vez esto sea una llamada de atención para que veamos que como sociedad estamos dejando muy solos a nuestros adolescentes y jóvenes. No les enseñamos que hacer frente al aburrimiento, la tristeza, la bronca o la soledad, etc. No les mostramos que no hay que encontrar “algo” para combatirlas sino encontrar a “alguien” con quien compartir y hablar de lo que les pasa. Hablar y compartir con “alguien” que los puede ayudar es lo contrario a la adicción.
El mundo adulto no puede ausentarse, no puede desproteger a los niños/as y adolescentes. La justicia debe proteger a esos chicos que tienen su libertad muy condicionada; prueba de ello es que dinero que consiguen va a parar a aquellos que no les importa nada de sus vidas y les ponen veneno en sus manos. La justicia tiene que tenderle la mano a esas mamás que desesperadas no saben como ayudar a sus hijos.

Pensar en el después del camino de recuperación.

No alcanza con el pago de una beca de tratamiento. Hay jóvenes que no pueden volver a sus barrios -cerca de su casa se compra y se consume libremente droga- se da una suerte de factor cuasi-biológico que favorece la recaída en el consumo. La no conveniencia de la vuelta al barrio es señalada reiteradamente por muchas familias que los aman y acompañan. Tenemos que ir tejiendo con ellos una propuesta de real reinserción social. Desde el elemental derecho a la identidad o sea que accedan a sacar su documento hasta una salida laboral y un lugar para vivir con dignidad.
Sabemos también que muchos jóvenes que hoy están privados de su libertad han cometido delitos a causa del consumo de droga. En ese caso hay que replicar las experiencias que tratan su adicción; utilizándose así positivamente el tiempo en prisión para que al salir puedan reinsertarse en la sociedad. De alguna manera este también es un trabajo de prevención.

Por último ponemos bajo la protección y el cuidado de la Virgen de Luján, Madre de nuestro Pueblo, a las familias que en nuestros barrios sufren el flagelo de la droga.


José María Di Paola, Carlos Olivero, Facundo Berretta y Juan Isasmendi de la Villa 21-24 y N.H.T. Zabaleta.
Guillermo Torre y Martín Carrozza de la Villa 31.
Gustavo Carrara, Adolfo Benassi y Joaquín Giangreco de la Villa 1-11-14.
Jorge Tome y Franco Punturo de la Villa 20.
Sebastián Sury y José Nicolás Zámolo de la Villa 15.
Pedro Baya Casal y Martín De Chiara de la Villa 3 y del Barrio Ramón Carrillo.
Nibaldo Valentín Leal de la Villa 6.
Sergio Serrese de la Villa 19.
Enrique Evangelista de la Villa 26.
Jorge Torres Carbonell de la Villa Rodrigo Bueno.

Equipo de Sacerdotes para las villas de emergencia
Ciudad Autónoma de Buenos Aires, 25 de Marzo de 2009.

sábado, 25 de abril de 2009

DENGUE: Documento de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y el CONICET

La UBA y el CONICET despejan dudas sobre el dengue

Los científicos elaboraron un documento sencillo y claro para informar sin errores ni omisiones.

La incesante información sobre el dengue que se generó en los últimos tiempos ha dado lugar a numerosos errores u omisiones respecto de cómo prevenir la enfermedad. Por eso, un grupo de científicos de la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales de la UBA (FCEN) y del CONICET elaboraron un informe “con la intención de brindar información sencilla y clara sobre el dengue, el mosquito Aedes aegypti y su prevención”. El documento, que compartimos mas abajo, puede ser guardado en la PC o impreso.

Informe Dengue, UBA y CONICET

Fuente: Diario PERFIL, Sábado 25/4/09

viernes, 24 de abril de 2009

MISA POR LA EDUCACIÓN



Nuestro abanderado del Nivel Secundario, Diego Rodríguez (5°año Mercantil) y sus escoltas Alejandra Soler (5°Mercantil) y Myriam Ramírez (5° Informática) participaron el miércoles 22 de abril de la Misa por la Educación, presidida por nuestro Pastor el Cardenal Jorge Bergoglio. Nuestros alumnos fueron acompañados por la Directora de Estudios del Nivel Secundario, Prof. Patricia González Puga.

Esta celebración, de la que participan los colegios católicos de la Arquidiócesis, se realiza anualmente en las escalinatas de Catedral de Buenos Aires.

Finalizada la celebración el Vicario de Educación de la Arquidiócesis de Buenos Aires, P.Juan Torrella, rezó una breve oración por la paz junto a religiosos de otros credos.

sábado, 11 de abril de 2009


"No teman. Ustedes buscan a Jesús de Nazaret, el Crucificado. Ha resucitado.."
Mc.16.1-7

viernes, 20 de marzo de 2009

DÍA NACIONAL DE LA MEMORIA, POR LA VERDAD y LA JUSTICIA - 24 DE MARZO DE 2009

Se hace difícil explicar algo tan complejo como lo que nos ocurrió hace ya 33 años, cuando ninguno de ustedes había nacido y varios de nosotros éramos o muy jóvenes o muy chicos como para recordar algo. Pero lo voy a intentar.

Nuestro país vivió varias décadas, y en especial la década del '70, padeciendo la violencia. Violencia terrorista de grupos de personas que entendían que era el mejor modo de imponer sus ideas al resto de la sociedad y violencia ilegal organizada desde el Estado. Esta violencia no se detuvo siquiera en el breve período democrático que se vivió entre 1973 y 1976.

Esta violencia creó una crisis sin antecedentes en nuestro país. Las Fuerzas Armadas creyeron erróneamente que la sociedad no tenía las herramientas necesarias para enfrentarla y, con la aprobación de muchos, tomó el poder una vez más. De esta manera, se abandonó el camino de la legalidad constitucional.

Preparadas para la guerra clásica, no supieron cómo enfrentar desde la ley plena al terrorismo: Se obtuvo información de individuos detenidos legal o ilegalmente a través de la tortura, se dictaron y ejecutaron sentencias de muerte sin juicio previo. En definitiva, se confundió el camino que lleva a todo fin justo, y que pasa necesariamente por el empleo de medios justos.

Primera y principal lección, entonces: el fin nunca justifica los medios.

Cuando una sociedad llega donde llegó la argentina en los 70´, sembrando la muerte entre compatriotas, es ingenuo intentar encontrar un solo culpable, de uno u otro pensamiento, ya que la culpa en el fondo está en el corazón de la toda la Nación, aunque resulte fácil depositarla entre unos pocos para liberarnos de ella.

En la historia de todos los pueblos, aun los más cultos, existen épocas duras, oscuras, casi inexplicables. No fuimos ajenos a ese destino, que tantas veces parece alejar a los pueblos de lo digno, de lo justificable. Quienes en este trance doloroso perdieron a los suyos, sean civiles o militares y bajo cualquier circunstancia, necesitarán generaciones para aliviar esta pérdida, para encontrarle sentido a una reconciliación sincera.

Para ellos sólo podemos ofrecer nuestra oración, nuestro respeto y nuestro silencio ante el dolor. También, ofrecer el compromiso y todo nuestro esfuerzo para un futuro que no repita el pasado.

Para ese futuro, es importante que recordemos lo que afirmó el Jefe del Ejército Argentino hace 12 años:

* Comete un delito quien vulnera la Constitución Nacional, cualquiera sea el motivo que lo impulse.
* Comete un delito quien da órdenes inmorales.
* Comete un delito quien cumple órdenes inmorales.
* Comete un delito quien, para cumplir un fin que cree Justo, emplea medios injustos o inmorales.


Comprender estas cosas esenciales, que aprendemos en Ciencias Sociales en el Nivel Primario, nos asegura las condiciones para convivir como argentinos. En esta escuela creemos, y procuramos educarlos en este pensamiento, que el cuidado de la democracia no le corresponde sólo a un sector social en particular, también nos corresponde a las escuelas, las universidades, los partidos políticos, las iglesias, los empresarios, los trabajadores. Nadie puede evadir esta responsabilidad.

Cuando finalice con estas palabras, pediremos por todos los que no están, quienes quiera que sean, y quienes quedaron con heridas abiertas por estas ausencias.

Por el sólo hecho de vivir, sabemos que muchas de esas heridas sólo puede cerrarlas el Señor con su amor infinito. También, habrá perdones que podremos dar si el Señor nos regala esa capacidad. No dejemos de pedirla.

jueves, 19 de marzo de 2009

Cumpleaños del Padre Alejandro Puiggari

El jueves 19 de marzo, fecha de cumpleaños del P. Alejandro, párroco de la Parroquia Nuestra Señora del Rosario, compartiremos junto a él la misa de 19 hs. y luego realizaremos un festejo a la canasta para compartir todos juntos en el salón parroquial.

Bonpland 1987

domingo, 15 de marzo de 2009

CRISIS

"No pretendamos que las cosas cambien, si siempre hacemos lo mismo.
La crisis es la mejor bendición que puede sucederle a las personas y países, porque la crisis trae progresos.
La creatividad nace de la angustia, como el día nace de la noche oscura.
Es en la crisis que nace la inventiva, los descubrimientos y las grandes estrategias.
Quien supera la crisis, se supera a sí mismo sin quedar "superado".

Quien atribuye a la crisis sus fracasos y penurias, violenta su propio talento y respeta más a los problemas que a las soluciones.
La verdadera crisis, es la crisis de la incompetencia.
El inconveniente de las personas y los países es la pereza para encontrar salidas y soluciones.
Sin crisis no hay desafíos, sin desafíos la vida es una rutina, una lenta agonía.
Sin crisis no hay méritos. Es en la crisis donde aflora lo mejor de cada uno, porque sin crisis todo viento es caricia.
Hablar de crisis es promoverla, y callar en la crisis es exaltar el conformismo.

En vez de esto, trabajemos duro.

Acabemos de una vez con la única crisis amenazadora, que es la tragedia de no querer luchar por superarla."

Albert Einstein

miércoles, 11 de marzo de 2009

EDUCACIÓN FÍSICA - Regimen de exención de clases

Publicamos las condiciones que deben cumplir aquellos alumnos que por diversas razones deban eximirse de las clases de Educación Física.

2009 - EDUCACION FISICA - Regimen de Proyecto

sábado, 7 de marzo de 2009

Nivel Secundario - HORARIOS 2009

CAMBIO DE AUTORIDADES, Nivel Secundario.

Queridas Familias:

La Hermana Patricia Silva, que se desempeñaba como Rectora hasta el presente, fue designada por la Madre Superiora de la Congregación de Hermanas Mínimas de Nuestra Señora del Sufragio como miembro de la comisión que tendrá la responsabilidad de revisar las Constituciones de la Congregación. Para esta tarea, la hermana Patricia se trasladó a Roma el 7 de marzo pasado.

A partir del Ciclo Lectivo 2009, fueron designados el prof. Alejandro Gimelli como Rector y la prof. Patricia González Puga como Directora de Estudios del Nivel Secundario de la Institución.

Las autoridades del Nivel Secundario quedan a disposición de las familias por los medios de comunicación habituales:

  • El cuaderno de comunicados de los alumnos

  • Telefónicamente al 4771-1975

  • o vía mail a ed@faadibruno.edu.ar

Les hacemos llegar un cordial saludo.


Hna. Marilena Casarotto
REPRESENTANTE LEGA
L

CICLO LECTIVO 2009

Les recordamos que el lunes 9 de marzo, a las 7.30 hs., comienzan las clases los 1eros. años del Nivel Secundario. Los cursos de 2º a 5to lo harán el miércoles 11 de marzo próximo.

A partir de hoy, se encuentra disponible el Horario del Nivel Secundario. También podrán acceder al Calendario Institucional 2009.

Les deseamos el mejor año!!!

EQUIPO DIRECTIVO DE NIVEL SECUNDARIO

domingo, 15 de febrero de 2009

EN AYUDA DE NUESTROS HERMANOS DE TARTAGAL



La Parroquia Nuestra Señora del Rosario, a través de Cáritas, está recibiendo ayuda para los damnificados del alud en Tartagal.

Especialmente, reciben:

AGUA MINERAL, FRAZADAS, ZAPATILLAS y PAÑALES.

La ayuda pueden dejarla en Secretaría Parroquial por la mañana entre las 9.30 y las 12 y por la tarde entre las 17 y las 19.

También podrán entregarla en las Misas de toda la semana:
Lunes a Viernes: 19:30 hs, Sábados: 19:30 hs. y Domingos: 11:30 y 20:30

Bonpland 1987
*
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lunes, 9 de febrero de 2009

CALENDARIO EXAMENES DE MARZO y OTRAS FECHAS INSTITUCIONALES

Haciendo CLICK aquí, podrá acceder al Calendario Institucional 2009

Equipo Directivo NIVEL SECUNDARIO

jueves, 27 de noviembre de 2008

EXAMENES DE DICIEMBRE

Buenos Aires, 27 de noviembre de 2008

Sres. Padres:

Por medio de la presente, informamos a ustedes las fechas y
modalidades de examen de las asignaturas REGULARES en el turno de
DICIEMBRE.

Los exámenes regulares de DICIEMBRE
se tomarán en la semana del
15 al 19 de DICIEMBRE

En la instancia de DICIEMBRE, el alumno rinde los TRIMESTRES
DESAPROBADOS.

El horario del examen es EL HORARIO DE LA ASIGNATURA correspondiente.
Ejemplo, si el alumno tiene una materia de 2 (dos) horas los días
LUNES a la 1º y 2º horas, el examen correspondiente será el día LUNES
15/12 a la 1º y 2º horas.

Si se trata de una materia cuya carga horaria se reparte en 2 o más
días de la semana, el alumno será examinado en todos y cada uno de los
días que tenga esa materia. Ejemplo: Si la materia se dicta los días
lunes y miércoles, el alumno será examinado el día Lunes 15 y el
mièrcoles 17/12.

Para aprobar el examen de DICIEMBRE, el alumno deberá aprobar en TODAS
las fechas en que se presente.

El examen de DICIEMBRE NO TIENE instancia RECUPERATORIA alguna.

Si el alumno desaprueba el exámen de DICIEMBRE, en la instancia de
MARZO deberá rendir la TOTALIDAD de la materia.

La modalidad de examen es ESCRITO, quedando a criterio del DOCENTE el
tomar o no EXAMEN ORAL.

Les recordamos que en la semana del 9 al 12 de DICIEMBRE, los alumnos
serán orientados por el docente sobre la modalidad de examen.

Ante cualquier duda, comunicarse con el PRECEPTOR DEL CURSO o el
DIRECTOR DE ESTUDIOS al 4771-1975 o por mail a ed@faadibruno.edu.ar

Atte.

EQUIPO DIRECTIVO NIVEL SECUNDARIO

miércoles, 5 de noviembre de 2008

Alumnos de 5ºaño Bachillerato Informática, Finalistas del Certamen THINK QUEST 2008



Los alumnos Mauro Szulder, Francisco Rimoldi, Federico Lencina y Belén Altobelli participaron entre 91 equipos de todo el país en el certamen THINK QUEST, organizado por la Fundación Evolución y la empresa de Informática ORACLE.

El Desafío ThinkQuest invita a los estudiantes a trabajar en equipo para crear un sitio Web sobre un tema de interés, con valor educativo para otros jóvenes y de contenido original.


Coordinados por un docente tutor, los alumnos forman equipos de entre 3 y 6 integrantes. Los equipos pueden trabajar sobre distintos temas que van cambiando edición a edición. Además, pueden desarrollar propuestas interdisciplinarias. El proyecto debe ser original, creativo, de alta calidad y valor educativo. Debe aportar información relevante, que proporcione nuevos contenidos a Internet.

De resultar ganadores, los alumnos defenderan su proyecto en la edición Internacional, a realizarse en Estados Unidos.

Felicitaciones!!!!!!

ENCUESTA SOBRE USO DE TECNOLOGÌA en los HOGARES

PARA ACCEDER AL CAMPUS VIRTUAL, HAGA CLICK EN LA IMAGEN

Este año comenzamos con la experiencia de virtualizar parte de la formación académica de nuestros alumnos.

Pensamos el Campus como un espacio donde poder acceder a material de apoyo multimedia, una plataforma de comunicación a través de correo interno.

El colegio integró además Google Apps.

Google Apps
es un servicio de Google para uso de dominios de diversos productos ofrecidos por la red Google. Este servicio representa muchas aplicaciones para Internet con funcionamiento similar a los tradicionales programas para escritorio, incluido Gmail, Google Agenda, Talk, Docs y Sites. Esto permite también elegir una garantía de seguridad y de conformidad (proporcionada por Postini) para la mensajería electrónica existente. Para Educación, el programa es gratuito.

¿DÓNDE ESTAMOS?

Google Docs - Una herramienta de trabajo colaborativo